Một bé gái mới 11 tuổi đã tự học đến chương trình lớp 12 tại nhà, và mới đây bố em làm đơn xin cho con được vào trường THPT.
Muốn dự thi Đường lên đỉnh Olympia
Đầu tháng 8 vừa qua, ông Phạm Xuân Thành (ở xã Tam Bố, H.Di Linh, Lâm Đồng) đã làm đơn gửi Sở GD-ĐT Lâm Đồng, xin cho con gái Phạm Thanh Ngọc (11 tuổi) được vào trường THPT Nguyễn Viết Xuân (xã Gia Hiệp, H.Di Linh).
Điều đáng chú ý, trong đơn ông Thành cho biết, con gái ông đã học đến chương trình phổ thông lớp 12 tại nhà (tự học chứ không qua trường lớp) và muốn vào trường để hợp thức hóa nguyện vọng được đi thi Đường lên đỉnh Olympia.
Nguyện vọng này của ông Thành không được Sở GD-ĐT Lâm Đồng chấp thuận. Theo ông Huỳnh Văn Bảy - Phó giám đốc Sở GD-ĐT Lâm Đồng, căn cứ Điều lệ trường trung học hiện hành, em Phạm Thanh Ngọc mới 11 tuổi, không đi học ở bậc mầm non, tiểu học, THCS nên hoàn toàn chưa đủ điều kiện để vào trường THPT Nguyễn Viết Xuân.
Theo đúng độ tuổi này thì em Ngọc chỉ học ở bậc tiểu học hoặc vào lớp 6 THCS (nếu đã được xét tốt nghiệp tiểu học). Hơn nữa, Sở GD-ĐT cũng không thể cho phép tiếp nhận vào trường THPT vì mục đích hợp thức hóa để đăng ký dự thi chương trình Đường lên đỉnh Olympia.
Sở GD-ĐT cũng có giải thích thêm cho ông Phạm Xuân Thành, muốn dự thi chương trình này, ông nên liên hệ với ban tổ chức cuộc thi để được tư vấn, hỗ trợ, tìm cách giải quyết.
Khi chúng tôi hỏi vì sao cháu thích dự cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia, Ngọc trả lời: “Vì cháu thấy chương trình này hay nên cháu thích được dự thi. Qua xem tivi các cuộc thi đã diễn ra, cháu thấy mình có thể trả lời được khoảng 40% số câu hỏi”.
Cháu chỉ muốn được học lớp 12!
Mẹ của Ngọc cho biết, cháu là con duy nhất của hai vợ chồng. Lên 2 tuổi cháu đã biết đọc chữ. “Lúc 6 tuổi, có đưa cháu đến trường mẫu giáo nhưng cháu chán, không chịu học; đến khi vào cấp 1 thì cháu cũng không chịu đi học vì những kiến thức này cháu biết hết rồi nên gia đình đành để cháu ở nhà."
"Bây giờ nói vào lớp 6, cháu cũng không chịu mà bảo rằng tốn thời gian vì cháu biết rồi. Thế rồi gia đình cứ mua sách vở về nhà cho cháu tự học, đồng thời gửi học thêm mấy môn tự nhiên tại nhà các thầy dạy ở trường THPT Nguyễn Viết Xuân” - bố mẹ cháu Ngọc cho hay.
Thầy Trần Xuân Việt - giáo viên trường THPT Nguyễn Viết Xuân (người dạy kèm cháu Ngọc học môn toán) kể lại: “Cách đây khoảng 4 năm, phụ huynh đưa cháu Ngọc đến nhà xin học thêm môn toán. Thấy cháu nhỏ quá (7 tuổi), tôi không cho, nhưng phụ huynh nói là cháu biết đến lớp 9."
"Tôi thử kiểm tra trình độ (chỉ môn Toán), thấy cháu tư duy ngang lớp 8 và sau đó cháu hoàn thành 100% bài tập trong sách giáo khoa lớp 9 và khoảng 70% trong sách bài tập. Riêng môn toán, bây giờ trình độ của cháu Ngọc đạt ngang với học sinh khá lớp 12. Hiện nay, tôi đang cho cháu Ngọc học kèm chung với học sinh lớp 12 - lớp A (lớp chọn của trường), học 4 buổi/tuần”.
“Dạy em khỏe lắm, nói qua là em làm được ngay”, thầy Nguyễn Hoài Nam - giáo viên trường THPT Nguyễn Viết Xuân (người dạy kèm môn vật lý cho cháu Ngọc) nói.
Thầy Nam cho biết thêm: “Tôi mới kèm môn vật lý lớp 10 cho cháu khoảng 7, 8 buổi. Về mức độ tiếp thu, Ngọc thuộc dạng khá so với học sinh phổ thông lớp 10. Dù em thông minh nhưng tâm lý lứa tuổi khác với học sinh ở trường. Tôi khuyên gia đình nên cho cháu đến trường”.
Khi chúng tôi hỏi thử cháu về kiến thức môn ngữ văn và lịch sử thì cháu Ngọc chỉ biết sơ sơ, biết được tên và tác phẩm một số nhà thơ và biết một ít về lịch sử Việt Nam...
Khi được hỏi cháu có nguyện vọng gì về việc học không, Ngọc trả lời: “Cháu có nguyện vọng được học ở trường nhưng chỉ thích vào học lớp 12 thôi, cháu biết toán, lý, hóa…”. Mẹ Ngọc cho biết cháu còn nhỏ, gia đình không muốn ép cháu học nhiều mà muốn cháu học từng môn. Ngọc không chơi với bạn bè nào cùng lứa, ngoài việc học (tự học, học thêm), cháu chỉ chơi với mấy anh chị lớp 12.

Vừa qua, nhiều báo thông tin về chuyện cháu bé “thần đồng” 11 tuổi Phạm Thanh Ngọc (xã Tam Bố, huyện Di Linh, Lâm Đồng) chưa học lớp nào ở trường, nhưng bố mẹ cháu xin cho cháu vào học lớp 12 vì cháu “đã học chương trình lớp 12”.


Tuy nhiên, chiều 22/8, bà Huỳnh Thị Tuyết - Phó phòng Giáo dục (phụ trách khối tiểu học) huyện Di Linh cho biết: Đích thân bà đã cho cháu làm bài tại chỗ 2 môn toán và tiếng Việt theo đề thi hoàn thành chương trình tiểu học năm học 2010 - 2011 với thời gian 70 phút mỗi môn (học sinh tiểu học chỉ được làm 60 phút mỗi môn).

Kết quả, môn toán chỉ đạt được 4,5 điểm do cháu làm sai, làm phép tính nhưng không đặt được lời giải...; môn tiếng Việt thì phần đọc hiểu cháu làm được 9/10 câu, nhưng phần tập làm văn thì cháu không làm được chữ nào; chấm theo đúng đáp án như các học sinh bình thường khác thì bài làm của cháu cũng không đạt được điểm 5.

Như vậy, việc cho cháu là “thần đồng” như một số người nhận định là không có cơ sở.





Theo Yahoo!